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Kierra Helton
亨利T. 麦克米兰校园
2021-2022校园优胜者
亚历克西斯Bottiglier
南约克高中
2023-2024校园优胜者
我们节目的基础是丰富的结构和套路. 这个基础扩展为大量数据驱动的行为和学术服务. 这些特别与基于研究的旋转模型有关, 专注于学术, 社会, 环境和感官需求. 这种形式的学习有助于学生在整个建筑中与多名工作人员一起练习灵活性和泛化性. 有机会在课堂和学校环境的多个领域取得成功, 学生们会觉得准备好了在家庭和社区中扩展他们的技能, 增加他们参与成功的活动和关系的机会.
Krystle Kessler -项目总监
克里斯特尔·凯斯勒(Krystle Kessler)热衷于帮助社区中的学生和家庭. 以前支持巴尔的摩市的霍华德公园社区, 在马里兰待了12年, Krystle很高兴有机会用她的知识和技能来支持约克的学生和家庭. Krystle拥有陶森大学幼儿教育硕士学位. 她相信每个学生都有能力获得成功,并在生活中充分发挥自己的潜力. 在她的空闲时间,她喜欢花时间与她的丈夫,孩子和狗.
夫人. Felicia Gesford -支持服务协调员
Ms. G在教育领域工作了8年. 她已经在SESI学校工作了四年. 在来到南约克高中之前, 她在首都学院当了三年的小学老师. 在她的业余时间,她喜欢花时间与她的三个儿子和丈夫,远足和跑步.
南约克高路学校自豪地为患有自闭症和智力残疾的学生提供服务. 我们为从幼儿园到21岁的学生提供课程.
我们的认证Hga010皇冠软件下载工作者, 助教, 和1:1支持人员利用植根于应用行为分析(ABA)的干预策略和学习方法, 哪个是基于学习和行为的科学. 这种行为包括学术上的, 社会, 沟通, 日常生活技能——以及任何能够提高个人独立性和/或生活质量的技能.
语言治疗和职业治疗是根据学生个性化教育计划(IEP)中确定的需求提供的。.
利用 四种具体的教学轮转, 对学生进行学术评估, 获得自我调节技能, 学习与地区一致的学术课程, 利用集成技术.
每个参与该模型的学生都有由功能行为评估(FBA)驱动的个性化行为规划. 我们的目标是找出那些继续破坏学生接触环境和学习能力的行为. 然后,我们使用从FBA收集的数据和课堂数据来制定策略,以获得学生中断行为的根本函数.
南约克高中为所有高中生提供了一个全面的过渡课程. 我们的支持服务协调员解决了每个学生个性化教育计划中列出的过渡目标, 协调职业兴趣调查, 社区再就业, 以及学校的现场工作.
Kierra Helton
亨利T. 麦克米兰校园
2021-2022校园优胜者
亚历克西斯Bottiglier
南约克高中
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Hga010皇冠软件下载. (SESI), FullBloom的一个部门, 是为K-12学生提供Hga010皇冠软件下载和另类教育服务的主要机构. SESI与全国600多个地区合作,以满足7,000多名有学习障碍和行为障碍的学生通过走读学校和学区教室学习.
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